在线大学生报告2022

作者:卡罗尔·阿斯拉尼亚(Carol Aslanian),2022年6月7日

在线大学生报告2022

今天在线大学生的需求和偏好

教育时动力学首先开始对2012年在线大学生的需求和偏好进行调查和报告,对这个相对的学生口袋几乎没有理解。实际上,即使在所谓的“成人和继续教育”中,在线课程及其所服务的学生也被认为是一群更大的学生的子集。我们开始全国研究,因为我们即使那样也认识到这些学生有独特的需求和需求,如果学校要更好地为他们服务,则需要更好地理解。

现在,在第11版中,在线大学生报告继续帮助学校和高等教育领导者了解通过在线课程追求高等教育的学生。在线大学生不再是小众受众,在整个学生群体中,在线大学生越来越重要,而且越来越重要。随着过去的11年的总体入学人数下降并继续下降,我们已经看到在线计划的入学人数增长。在大流行的两年中,在线学习的接触增加也导致了在线计划的形态和可行性的更广泛接受。此外,人口模式和经济的转变意味着更多的人可以在获得全学位之前开始职业并选择接受高等教育,同时同时工作和平衡生活的其他要素。所有这些因素都结合了在线学习经验的总体改进,以推动全国在线计划的更广泛的接受,兴趣和入学率。

这份2022年的报告证实了我们先前的许多发现,并编纂了长期发展的趋势。此外,它显示了事情发生的变化,并发现了未来五年可能定义趋势的意外发现。回顾我们2017年报告中的数据作为比较基准,我们确定了以下更改,这些变化对当今的在线教育产生了重大影响。

在线教育在学生中的接受程度正在增加

在我们的2022在线大学生报告,有87%的本科和研究生在线学生同意或强烈同意在线教育是值得的。这比五年前在线大学生的意见增加了16%,这表明对大专院校在线计划的接受和兴趣日益增加。当今的在线大学生看到了在线方式上的价值,因为它允许各个年龄段的非传统和工作学生在平衡家庭和其他优先事项的同时追求证书。前瞻性大学和大学正在为其学术课程开发灵活的在线和需求计划。

年龄不是谁在线研究的决定因素

在线学生的中位年龄高于30岁。但是,在24岁以下的在线学生人数也有一个大部分,并且正在增长。数据表明,年龄不再是谁在传统的面对面课程中加入在线计划的决定因素。远程教育在所有年龄段中越来越流行,并且在大学和大学的在线入学率不断增长的情况下显而易见。

证书和微记录程序正在增长

2017年,我们的在线大学生报告指出,有20%的受访者被招募为非学位证书。如今,将近25%的在线大学生参加了证书或微记录计划。在研究生水平上,增长尤其明显,其中将近30%的研究生被招收非学位证书;相比之下,五年前仅21%。证书和小额信贷入学率的增加反映了学生需求发生了变化。学生不再可以花费很长时间的时间上的教育,并且正在寻求替代学习机会来增强自己的简历。

下载在线大学生报告

期待

在接下来的五年中,随着在线入学率不断上升,随着远程学习巩固了其在高等教育领域的痕迹,我们预计会有更多的在线大学生趋势出现。随着在线教育在高等教育中继续发挥越来越重要的作用,学院和大学应以更多的资源来吸引和为这些学生提供服务,从而只能加强这些趋势。高等教育领导者可以准备满足当今所有年龄段的非传统,在线和工作学生的需求和偏好。立即下载完整报告并开始制定吸引和保留在线大学生的远程教育计划。

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